La observación a profundidad de algunos Ítems
liberados de preguntas de evaluaciones externas, facilitan, el uso de estos
recursos dentro del aula en el día a día, para la elaboración de pruebas y el
desarrollo de capacidades y objetivos de aprendizaje. Esto se hace con la intención
de desarrollar estrategias que fortalezcan los eslabones débiles en la cadena
de aprendizaje y ayuda a nivelar los
estudiantes con respecto a la media poblacional que compite en esta clase de
evaluaciones.
Con esto no solo se logra elementos comparativos,
sino que además podemos visualizar y
comparar estos resultados con resultados regionales y mundiales al respecto de
las preguntas en forma individual y
grupal.
Es interesante analizar estos ítems y verificar su aplicabilidad en aula, por ejemplo en mi caso particular, es vital la verificación de cocimientos y el fortalecimiento de debilidades que vienen de una secundaria, donde no se estimula al estudiante al reforzamiento continuo de los aspectos evaluados, por esta razón en las materias de cálculo numérico y financiero en un primer semestre de los niveles universitarios, es clara la evidencias de deficiencias en estas áreas.
Con lo cual podría dar uso a estos ítems, verificando través de aplicación de los mismo, las debilidades y que puntos deben mejorarse antes de arrancar con las clases regulares. Podría ser otro uso la elaboración de las pruebas diagnostico, a nivel de secundaria y a nivel universitario.
A continuación planteo dos enlaces provenientes de la pagina web del INEE que contienen ítems liberados para el área de matemática y finanzas claves para examinar características especificas de los avances de los alumnos, antes de salir del bachillerato y que pueden ser útiles para el examen de los conocimientos de entrada en la universidad.
Es interesante analizar estos ítems y verificar su aplicabilidad en aula, por ejemplo en mi caso particular, es vital la verificación de cocimientos y el fortalecimiento de debilidades que vienen de una secundaria, donde no se estimula al estudiante al reforzamiento continuo de los aspectos evaluados, por esta razón en las materias de cálculo numérico y financiero en un primer semestre de los niveles universitarios, es clara la evidencias de deficiencias en estas áreas.
Con lo cual podría dar uso a estos ítems, verificando través de aplicación de los mismo, las debilidades y que puntos deben mejorarse antes de arrancar con las clases regulares. Podría ser otro uso la elaboración de las pruebas diagnostico, a nivel de secundaria y a nivel universitario.
A continuación planteo dos enlaces provenientes de la pagina web del INEE que contienen ítems liberados para el área de matemática y finanzas claves para examinar características especificas de los avances de los alumnos, antes de salir del bachillerato y que pueden ser útiles para el examen de los conocimientos de entrada en la universidad.
Muy bien!!!!
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